Lesmateriaal en tools
In het onderwijs is Intermijn inmiddels een bekende en betrouwbare samenwerkingspartner. Graag deel ik wat bij Intermijn zo goed werkt met andere (onderwijs) organisaties. Zo kunnen we samen nog veel meer jongeren helpen hun weg te vinden!
Lesmateriaal mentoraat en LOB
Ik ontwikkelde een box met daarin 40 leskaarten, gericht op persoonlijke ontwikkeling, studie-en loopbaanvaardigheden, welzijn en keuzevaardigheid. De opdrachten zijn geschikt voor het voortgezet onderwijs (alle niveaus) en inzetbaar tijdens het mentoraat en/of LOB (loopbaanoriëntatie en begeleiding).
Op iedere kaart staat aangegeven:
• Voor welke doelgroep de opdrachtkaart geschikt is (onderbouw, bovenbouw of specifiek het examenjaar)
• de geschatte tijdsduur van de opdracht (0-30 minuten, 30-60 minuten of 60+ minuten)
• of er individueel of samengewerkt wordt
De docent, coach of trainer wordt stap voor stap meegenomen in de doelen van de les, de voorbereiding en de uitvoering.
Ook vind je op iedere kaart mogelijkheden tot reflectie op de les en worden er suggesties gedaan voor mogelijke volgende stappen voor de leerlingen.
Tot slot bevat iedere opdrachtkaart tips en inspiratie voor de docent, coach of trainer.
Tools voor in de klas
Eerste hulp bij plannen en je studiekeuze
De Intermijn planner
Wie een plan heeft, kan slagen. Leren gaat niet alleen om kennis. De vaardigheid om te plannen, te organiseren en te reflecteren zijn minstens zo belangrijk voor persoonlijk groei en schoolsucces. De Intermijnplanner helpt jongeren te bepalen doelen te stellen en daar stap voor stap naar toe te werken.
De vierwekelijkse mindmaps helpen je prioriteiten te stellen en tot concrete maanddoelen te komen.
Met overzichtelijke weekplanningen zorg je er vervolgens voor dat je niets over het hoofd ziet. De planner is geschikt voor studenten en scholieren in het voortgezet onderwijs.
Het Intermijn studiekeuzespel
Waar ben je goed in? Wat vind je leuk? En wat zijn je dromen? De speelkaarten van het Studiekeuzespel helpen jongeren om op een laagdrempelige en leuke manier in gesprek te gaan over hun dromen, drijfveren en ambities. Zo doe je meer zelfkennis op én leer je van de ervaringen van anderen. Je kunt het spel inzetten tijdens een-op-een coaching en begeleiding, maar ook tijdens mentorlessen en loopbaanactiviteiten.
Ik heb geleerd hoe je de persoon achter de leerling weer in beeld krijgt en wat je kunt doen om de leerling verder te helpen. De opleiding brengt daarmee verdieping aan in het mentoraat. Ook leer je als mentor doortastend te handelen en je impact op de leerlingen te vergroten.
Paula de Jong, teamleider OLZ
We werken samen met
